A través de su carrera Educación Parvularia Mención Inglés, la Universidad Chileno-Británica de Cultura busca formar profesionales en el área de la Educación Parvularia con una sólida formación académica que considere el desarrollo integral de niños y niñas desde su nacimiento hasta los seis años de vida como eje disciplinar de su quehacer. Como un importante elemento innovador en la formación curricular de esta profesión, se ha incorporado a este programa de estudios el aprendizaje y uso del idioma inglés en todos los semestres de la carrera, incluyendo dos semestres de ‘Didáctica del Inglés’ orientados a la adquisición de conocimientos metodológicos para la transferencia de esta segunda lengua a sus educandos.
La línea formativa de la Mención en Inglés se sustenta en 14 asignaturas que corresponden a tres áreas fundamentales:
"'Comunicación Oral en Inglés", "Comunicación Escrita en Inglés" y "Didácticas de Inglés". Uno de los objetivos principales de la línea formativa es lograr, al 4º año de estudio, el nivel ALTE 3 / CEFR B2 en este idioma cuyo dominio será acreditado internacionalmente mediante el Examen FCE (First Certificate in English) de la Universidad de Cambridge, antes del egreso de la carrera. Los estudiantes UCBC tendrán la posibilidad de postular a becas en universidades británicas en convenio con la Universidad Chileno - Británica de Cultura para complementar su formación.
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actualizada de la carrera que seleccionaste.
La Carrera Educación Parvularia, acorde a la misión de la Universidad Chileno Británica de Cultura y el plan de estudios, ofrece una formación académica conforme a los desafíos del país en el siglo XXI, apuntando a la formación de un estudiante que:
- Dominio básico del idioma inglés e interés por desarrollar un buen manejo idiomático en español.
- Demostrar actitud favorable hacia el aprendizaje permanente e interés por el quehacer intelectual, crítico y creativo.
- Poseer sentido de responsabilidad social y compromiso con los valores, que les permita dialogar con diversas culturas, medios sociales y comunitarios heterogéneos.
- Tener capacidad y disposición de análisis, reflexión, autoconocimiento, cuestionamiento de sí mismo e interpretación de lo que sucede a su alrededor.
- Demostrar disposición para la gestión, el trabajo en equipo así como capacidad para adaptarse a diversos ambientes.
- Manifestar disposición al cambio en las formas de organización y construcción de nuevos escenarios de aprendizaje potenciando la educación bilingüe.
El/la Educador(a) de Párvulos formado/a en la Universidad Chileno-Británica de Cultura, es un profesional del ámbito de la educación, especializado en los procesos de desarrollo y aprendizaje de niños y niñas desde el nacimiento hasta los seis años, como foco disciplinar de su quehacer, en el marco de los lineamientos curriculares nacionales vigentes en el nivel de educación parvularia.
Su formación intenciona la adquisición o el manejo idiomático del inglés, como un aspecto complementario en su desarrollo personal y profesional.
En función de este propósito se plantea un perfil de egreso que contempla las siguientes capacidades, habilidades y destrezas.
- Aplica información actualizada de las diferentes disciplinas que sustentan la educación infantil, reconociendo a niños y niñas como el eje de su quehacer y generando estrategias que favorezcan su desarrollo integral.
- Demuestra su capacidad de autoaprendizaje y adaptación a los cambios, como un educador proactivo y transformador del entorno en que se desempeña.
- Utiliza la lengua inglesa como una herramienta que le permite interactuar en el mundo globalizado, favoreciendo desde su rol profesional, la educación infantil.
- Promueve los principios éticos que fundamentan la educación parvularia, preservando en su escenario profesional acciones que denoten su compromiso con los valores que trascienden la sociedad actual y dignifican al ser humano, especialmente en su edad temprana.
- Ejerce un liderazgo positivo que le permite conformar equipos, gestionar recursos humanos y materiales promoviendo la implementación de estrategias innovadoras que optimicen el proceso educativo y potencien el vínculo y la proyección comunitaria.
- Retroalimenta desde su práctica pedagógica, procesos de investigación, análisis crítico y reflexión que le permiten aportar en la construcción de comunidades de aprendizaje.
El/la profesional egresado/a estará capacitado para:
- Ejercer como profesional educador/a de párvulos en su rol pedagógico, de gestión, de innovación o producción en el ámbito público o privado, en diversos sectores geográficos.
- Demostrar un dominio de la lengua inglesa, lo que lo faculta, además, para ejercer en instituciones bilingües, ampliando las oportunidades de aprender el idioma inglés a niños y niñas desde el nacimiento hasta los seis años.
- Formar parte de equipos de trabajo conducentes a la investigación y ejecución de proyectos de innovación e implementación de currículos pertinentes.
- Diseñar y elaborar material de apoyo para el aprendizaje y la enseñanza del Inglés en 1º y 2º ciclos de Educación Parvularia.
- Conformar equipos profesionales que generen políticas y directrices para la enseñanza del idioma inglés en la educación parvularia Diseñar o modificar currículos, planes y programas educacionales.
- Ejercer la gestión educacional en diferentes ámbitos asumiendo roles de dirección, administración y asesoría educacional, haciéndose parte del fomento de la educación bilingüe en la educación parvularia.
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Juana Arancibia Ramos
Profesora de Educación General Básica, Mención Castellano, Universidad de Chile
Educadora de Párvulos, Universidad de Tarapacá
Magíster en Educación Mención Curriculum y Evaluación, Universidad Arcis